COLEGIO BICENTENARIO
COMUNIDAD ESTUDIANTIL
CONFORMACIÓN: 1600 estudiantes en los grados de preescolar, primaria y secundaria.
Deserción estudiantil: en un porcentaje de 8% , la población tiene como característica migrar de domicilio, lo que da como resultado cambio constante de institución escolar.
Convivencia: se destaca por un ambiente que establece y define, principios, valores que resalten y que regulen las relaciones de los educandos con los demás miembros de la comunidad educativa logrando una convivencia escolar enmarcada en tolerancia para la resolución de conflictos.
PROVEEDORES
Al ser una institución de carácter oficial es el Ministerio de Educación Nacional quien tiene la tarea de asignación de recursos del Sistema General de Participaciones para la educación, el ministerio cuenta con un sistema de registro para los estudiantes matriculados (con su identificación completa).
Para controlar la calidad de información el Ministerio trabaja en coordinación con las secretarias de educación y cuenta con auditorias que certifican la calidad de estos reportes.
MERCADO
El Servicio de Educación que ofrece a la Institución Bicentenario un mercado regulado,, donde opera la demanda y oferta de educación pública con fines sociales.
La cobertura de la población que se encuentra en el sistema escolar, es decir, el numero de estudiantes que tiene la institución matriculados es un indicador de su eficacia para incorporar o atender a la población que requiere al servicio.
La cobertura se realiza a distintos ámbitos por nivel: preescolar, Básica Primaria,Básica Secundaria y Media Vocacional.
OFERTA EDUCATIVA
La institución Educativa con modalidad académica, innovadora y diversificada mediante proyectos que fortalecen la educación media y se articulan con educación superior.
Orienta sus acciones encaminadas a la formación de un ser humano con pensamiento critico y autónomo.
GRUPOS DE PRESIÓN
Asociación de Padres de Familia Tienen un representante que participa apoyando a la ejecución de proyectos educativos y el plan de mejoramiento de la institución.
CAPACIDAD DIRECTIVA
La directiva de la institución se destaca por enfocar las metas hacia el
horizonte institucional (Misión, visión, y perfil del estudiante) ha
establecido sistemas de comunicación que potencian la institución en sus
relaciones e interacciones. Organiza los recursos y talento humano de
acuerdo con el PEI, promueve el trabajo en equipo favoreciendo el clima
organizacional para la toma de decisiones y resolución de conflictos.
Capacidad financiera
La educación está sujeta a las políticas sobre educación y al
presupuesto asignado. Esta institución se ha destacado por un correcto y
efectivo uso del presupuesto asignado, permitiéndole ampliar recursos
tecnológicos y proyectos de educación para el apoyo del aprendizaje.
Capacidad técnica, tecnológica.
La institución al tener un correcto manejo de su presupuesto y gestión directiva,
ha adquirido una variedad de equipos y herramientas tecnológicas, (computadores, video-bean, Tablet, red de Internet en todo el
colegio). Tales equipos y herramientas son utilizados dentro del proceso de
aprendizaje y desarrollo del currículo.
Marketing
El marketing, en la institución se construye a partir de los reportes en
los procesos de convivencia y académico.
Respecto a lo convivencia no tiene grandes dificultades en comparación
con las instituciones que la rodean.
El aspecto académico aún requiere de cambios significativos, pero
la institución está en un proceso de auto-evaluación para hacer mejoras.
Actividades de apoyo
Se planteó una serie de capacitaciones para el análisis de la
institución.
Cada año se realizan encuestas respecto a todos los ámbitos que maneja
el colegio, estas encuestas son respondidas por alumnos, padres docente y
directivo.
A partir de estas se
planteas mejoras en el colegio.
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